13 октября завершил свою работу Международный форум по популяризации математической науки и преподаванию математики, который объединил российских и французских специалистов в области математического образования, руководителей маткружков, учителей математики, ученых-популяризаторов, руководителей профильных ассоциаций и образовательных организаций.
Участие в Форуме принимали и представители других стран — Германии, Казахстана, Канады, Китая, Молдавии, США и т.д.
Форум был организован при финансовой и организационной поддержке Россотрудничества, а также при участии ведущих российских и французских центров преподавания математики — НИУ ВШЭ, Московского центра непрерывного математического образования и ассоциации «Анимат».
Первый день Форума, проходивший в гибридном режиме, был посвящен форматам популяризации математики среди широкой публики и школьников, где были представлены одни из лучших научно-популярных проектов двух стран: Лаборатория популяризации и пропаганды математики МИАН им. В.А.Стеклова, кино о математике режиссера Екатерины Еременко и премия в области научно-популярной литературы «Просветитель» в России, а также Дом математики и информатики в Лионе, журнал «Танжант» и проект «Математика на сцене» во Франции.
Во второй день были рассмотрены вопросы олимпиадного движения, роли конкурсов и соревнований в школьном образовании, роль дополнительного образования (кружков и клубов), а также особенности организации летних школ и стажировок. Выступающие рассказали о феномене образовательного центра «Сириус», Физтех-школе и Московском центре непрерывного математического образования в России, деятельности ассоциаций «Математика в джинсах» и «Математика для всех» во Франции, а также нескольких летних школах разных форматов в России и механизмах поддержки школьных стажировок во Франции.
Третий день собрал разработчиков обучающих онлайн-программ и мобильных приложений и игр по математике, а также были обсуждены вопросы обучения математике маленьких детей (с 3 до 10 лет) и история становления и современное состояние формального математического образования в двух странах. Так, были рассмотрены московский проект «Математическая вертикаль», история становления специализированных российских физмат-школ, а также актуальные нейропсихологические исследования, которые используются при разработке новых подходов к обучению математике на разных уровнях.
Сессия, посвященная занятиям математикой с детьми, получилась самой красочной, так как выступающие много демонстрировали свои методы работы с детьми, самые удачные наработки, позволяющие раскрывать сложные, фундаментальные математические темы интересным и привлекательным образом, делились опытом разработки задач для маленьких детей. Среди выступающих были педагоги Евгения Кац, Надежда Мартынова, Дмитрий Максимов, Лидия Бычкова, Аньес Гато, Ришар Кабассю.
Важной частью форума было выявление и обсуждение проблемных моментов: слабая подготовка по математике учителей начальной школы, недостаток финансирования инициатив в области дополнительного образования, необходимость преодоления неравенства в том, что касается доступа к качественному математическому образованию, вне зависимости от географического положения или благосостояния семьи ребенка, привлечения к занятиям точными науками большего количества девочек.
Форум собрал на своей площадке ведущих специалистов в области преподавания и популяризации математики двух стран, позволил им не только представить свои наработки, но и обменяться опытом с коллегами. Среди выступающих были И.В.Ященко, директор МЦНМО, А.Н.Горбачев, вице-президент фонда «Талант и успех», Н.Н.Андреев, заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики МИАН им. В.А.Стеклова, Мартен Андлер, вице-президент ассоциации «Анимат», Бланш Перик, вице-президент ассоциации «Мат ан джинс», Жиль Коен, редактор журнала «Танжант», Стефан Сёре, бывший председатель Французского математического общества, и многие другие.
По итогам Форума подготовлена резолюция, предусматривающая и необходимость продолжения диалога на тему совершенствования подходов к обучению математике школьников и дошкольников, привлечения к занятиям математикой и распространения математической культуры среди взрослых.
Записи всех сессий можно посмотреть на канале YouTube РДНК в Париже, а текст резолюции и ссылки на все представленные проекты – на сайте Форума http://ifmep2021.com/
