13 ноября в Российском центре науки и культуры в Париже состоялась встреча начальника Управления реализации проектов в сфере образования и науки Россотрудничества М.С.Попова с руководителями и представителями русских школ дополнительного образования и развивающих центров во Франции.
Совещание привлекло директоров более десятка школ в Париже, его пригородов и Страсбурга.
В беседе приняли участие председатель Координационного совета российских соотечественников (КСОРС) во Франции Г.А.Шепелев сопредседатель Комиссии по образованию и русскому языку и Комиссии по научным связям с Россией КСОРС С.О.Севиль, директор РЦНК К.М.Волков, начальники отделов РЦНК А.И.Зверева и М.В.Игнатьева, директор Курсов русского языка РЦНК О.В.Секлетова, ведущие специалисты-эксперты А.С.Овчинникова и В.С.Подзюбан.
Представители учебных заведений рассказали о своей текущей работе, поделились информацией об успехах своих школ и творческих центров, трудностях в организации работы при обучении младших школьников – недостающего звена в системе французского общего образования, предлагающей обучение русскому языку только с 11 лет.
Было отмечено, что у двуязычных детей Франции существует проблема «среднего цикла», когда в коллеже дети оставляют занятия русским языком по причине отсутствия уроков продвинутого уровня и соответствующих такому уровню преподавателей. Недобор учеников на поток с русским иностранным, в свою очередь, приводит к сокращению мест во французских вузах по специальностям для славистов и преподавателей русского языка, устанавливая «замкнутый круг».
Решение вопроса сами учителя и руководители школ, а также университетские преподаватели, видят в налаживании финансирования и открытии новых русских секций в коллежах и лицеях, в организации специальных классов для билингвов в рамках системы французского образования.
Ряд выступавших отметили факты полезного сотрудничества и поддержки со стороны Россотрудничества. Вместе с тем, были высказаны пожелания с целью расширения взаимодействия.
Так, было предложено поддерживать заинтересованность школьников в изучении русского языка путем проведения мастер-классов и встреч с российскими учёными и специалистами творческих профессий. Рекомендовано повышать квалификацию русистов на очных и он-лайн курсах повышения квалификации, адаптировав их расписание к графику работы участников. Сочтено целесообразным организовать совместный проект по разработке методических пособий и программы для преподавания русского языка двуязычным детям на основе уникального опыта русских школ во Франции.
Обсуждая вопрос об острой необходимости налаживания обмена профессиональным опытом, представитель Россотрудничества проинформировал руководителей школ об идее проведения конкурса на звание лучшего учителя и создания банка данных с методологическими наработками победителей.
Говоря о других перспективных проектах, М.С.Попов в принципиальном плане поддержал предложение С.О.Севиль о проведении Россотрудничеством в Париже экспертного форума по вопросам биллингвального образования по примеру недавнего мероприятия в Вене.
Кроме того, участники встречи согласились изучить вопрос о поставках ознакомительных и просветительских фильмов о русской культуре, истории и географии, новых цифровых пособий и разработки, в том числе игровых, для преподавателей РКИ.
