11 марта на базе Русского дома науки и культуры в Париже прошла первая установочная онлайн-встреча российских популяризаторов математики.
Были обсуждены вопросы организации совместного российско-французского проекта в области математики и педагогики.
Во встрече приняли участие заведующий лаборатории популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А.Стеклова Российской академии наук Н.Н.Андреев, координатор проекта «Математическая вертикаль» Н.В.Походня, член жюри Всероссийской олимпиады по математики К.А.Кноп, исследователь Университета Ренн–1 В.А.Клепцын, исследователь Высшей нормальной школы Парижа Д.А.Звонкин, декан математического факультета НИУ «Высшая школа экономики» А.С.Скрипченко, профессор НИУ ВШЭ В.А.Тиморин, доцент НИУ ВШЭ, вице-президент по учебной работе Независимого математического университета Е.Ю.Смирнов.
Кроме того, своими идеями и предложениями поделились разработчики мобильного приложения для детей по математике «Funexpected Math» Н.В.Перельдик и А.А.Казило, доцент ИТМО, учитель математики президентского физико-математического лицея № 239 Д.В.Максимов, преподаватель совместного бакалавриата НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства по программе «Математическое образование», член жюри математических соревнований всероссийского и международного уровня В.З.Шарич, учитель математического анализа в школах № 179 и № 57 Москвы, главный редактор журнала «Квантик» С.А.Дориченко.
Российская традиция обучения математике, подготовки талантливых школьников и ценных специалистов в области математики и информатики, победителей международных олимпиад, программистов и ученых высокого уровня широко известна в мире. В свою очередь российские педагоги всегда открыты к обмену опытом и заинтересованы в сотрудничестве с иностранными коллегами.
РДНК в Париже в свою очередь готов оказать содействие российским и французским математикам в установлении долгосрочных партнерских контактов и реализации совместных проектов.
По итогам встречи были определены форматы и контуры проектов, которые российская сторона готова предложить французским коллегам, с тем чтобы в наибольшей степени задействовать потенциал сотрудничества и сделать его максимально полезным для педагогов и учеников обеих стран.